Teknologi i skolen
Terninger brukes i mange ulike spill. De mest vanlige er kanskje «Yatzy» og «Ludo». Terninger brukes også i spillet «Craps» på kasinoer og noen setter store penger på å forutsi utfallet av terningkast. De fleste skjønner nok sannsynligheten i bruken av en terning, men ikke alle ser sammenhengene når en velger å bruke flere terninger.... Fortsett lesing →
I forbindelse med åpningen av skaperverkstedet LeikeGrinda på Grinde skule, laget jeg et undervisningsopplegg som bruker Lego WeDo som grunnlag. Vi brukte opplegget på 3.trinn, men det fungerer også på 4.tinn. Elevene arbeider sammen i par. Kunnskapsmål naturfag etter 4.trinn utforske teknologiske systemer som er satt sammen av ulike deler, og beskrive hvordan delene fungerer og virker sammendesigne... Fortsett lesing →
De opprinnelige datamaskinene ble designet for å løse matematiske problemer og fortsatt står det superdatamaskiner rundt omkring i verden for å løse matematiske problemer. Micro:biten er genial med tanke på løse endel matematiske utfordringer og problemstillinger. Spesielt oppgaver som innbefatter "store talls lov" er enkle og spennende å utforske ved hjelp av en micro:bit. Her... Fortsett lesing →
Lenge siden jeg har brukt MakeyMakey nå, men for noen uker sider så jeg et artig MakeyMakey prosjekt på Twitter som jeg ville prøve å lage min egen variant av. Da jeg plutselig måtte ta noen vikartimer i engelsk og temaet de arbeidet med var kroppen, bestemte jeg meg for å teste det ut. Jeg... Fortsett lesing →
Dette blogginnlegget har jeg arbeidet med lenge. Har slitt både med overskriften og finne en form å presentere materialet på. Et blogg- innlegget er heller ikke riktig form, men er formen jeg har mulighet for i dag. Aller helst burde en vært til stede og blitt utsatt for metoden 🙂 For noen år siden var... Fortsett lesing →
Et halvt år forsinket er endelig Lego Spike lansert. Jeg har vært så heldig å få tatt del i prosjektet i snart et år og har gledet meg til å ta den i bruk i klasserommet. Årsaken til forsinkelsen har vært problemer med programvaren, og jeg håper at den nå er stabil nok, og at... Fortsett lesing →
Da er vi godt i gang med et nytt år. Og hva kan vi så forvente av det nye året. Jeg har laget med en liste over hva jeg venter på og som også inneholder noen punkter for hva jeg håper på. Lego slipper endelig Lego SpikeSpike skulle egentlig slippes i høst, men en halvferdig... Fortsett lesing →
Et av kompetansemålene i matematikk etter 7.trinn inneholder flere spennende elementer. Både programmering, utforskning, tabeller og programmering i et og samme kompetansemål. Et kinderegg for de som tør, og ikke stikker fingrene i ørene, lukker øyene og raller på den kjente frasen "intet sett, intet hørt". Kunnskapsmål matematikk etter 6.trinn:- bruke variablar og formlar til... Fortsett lesing →
Fredag 15.november var jeg på Skolemøtet Rogaland og hadde en workshop med fokus på Fagfornyelsen og programmering i matematikk og naturfag. Her kommer lenker og presentasjonen fra workshopen. Presentasjon: https://www.slideshare.net/espenclausen9/fagfornyelsen-programmering-og-praktisk-koding Peanutbutter jelly sandwich algoritme https://www.youtube.com/watch?v=cDA3_5982h8& Skattejakt Lastes ned herfra Lenker Oppgaver fra Kidsa Koder(Scratch, Microbit, Processing ++): https://oppgaver.kidsakoder.noMicro:bit/super:bit fra Vitensenteret:https://vitensenter.no/superbitNorske opplegg Sphero EDU:https://edu.sphero.com/cwists/category#language_id=17Scratch:https://scratch.mit.eduLego Educationhttps://education.lego.com/nb-no
Dette tverrfaglige undervisningsopplegget er laget for 3.-4. klasse og vil passe fint med de nye kompetansemålene som er underveis med Fagfornyelsen. Her er lesing, koding, kunst og håndverk, matematikk og mestring! Vi gjennomførte dette opplegget med 3.klasse på Grinde skule, og her er en kort beskrivelse av aktivitetene. Aktivitet 1 - Introduksjon Stigespill er et... Fortsett lesing →
Espens klasserom 