Teknologi i skolen
Usikker på når dette begynte å fungere, men nå kan vi foreta datalogging på iPad på samme måte som på vi gjør på PC/Mac/Chromebook i loggverktøyet som finnes innebygd i MakeCode. Steg 1 - Koble sammenKoble sammen microbiten og iPaden på vanlig måte. Åpne deretter kodeverktøyet. Steg 2 - Legge til utvidelsen BluetoothLegg til utvidelsen... Fortsett lesing →
7.klasse har akkurat ferdigstilt et skaperprosjekt hvor de har bygget kjæledyr og husdyr som har både bevegelige deler og lys. Disse blir styrt av en microbit. I tillegg brukes en microbit til å fjernstyre disse lysene og servomotoren. Et artig prosjekt, der samarbeid og skapende arbeid har vært hovedfokus. https://youtube.com/shorts/1Rkshhl-LME?feature=share Oppgave gitt til eleveneDere skal... Fortsett lesing →
Hvor raskt kan et menneske reagere? I disse undervisningsoppleggene skal vi bruke microbiten til å måle reaksjonstiden vår. Det finnes mange varianter av måling av reaksjonstid med microbit, og her er to enkle varianter. Den ene varianten bruker kun microbiten, mens i den andre må elevene bygge et system som bruker en sluttet krets for... Fortsett lesing →
Dette opplegget er inspirert av en scene i serien Big Bang Theory, der gutta ikke nøyer seg med stein-saks-papir for å avgjøre uenigheter, men tar i bruk stein-saks-papir-øgle-Spock. https://www.youtube.com/watch?v=_PUEoDYpUyQ Stein, saks, papir et artig og raskt spill som barn og ungdom både leker og benytter om de skal avgjøre mindre diskusjoner som hvem som skal... Fortsett lesing →
Alle som har sett filmer fra Las Vegas hvor en er innom et kasino eller to, har sett alle som sitter på rekk og rad og drar i et håndtak i et forsøk på å vinne en formue. Dette spillet kalles en enarmet banditt, og det er et kjapt og enkelt spill, hvor en får... Fortsett lesing →
En gammel, men likevel interessant simuleringsoppgave er å kaste en mynt, og se om den lander med enten mynt eller kron opp. Dette husker jeg selv vi gjennomførte på ungdomsskolen, og vi simulerte både 10, 20 og 50 kast og registrerte dem i en tabell. I teorien er det 50% sjanse for at den lander... Fortsett lesing →
Hvordan kan du lage 12 på færrest mulig trekk om en bare kan addere 1 eller doble tallet du har? Hvor mange trekk trenger du? Prøv sammen i klassen å lage 12 med disse enkle reglene. Hvor mange trekk for å komme til 15? Eller 11? Dette er matematisk problemløsning som i stor grad handler... Fortsett lesing →
Har laget et utkast til en kodeplan for 1.-7.klasse, som flere har bedt meg om å dele. Den inneholder kompetansemål som er relevante i matematikk, naturfag, musikk og kunst og håndverk. I noen fag er kompetansemålene plassert ut der jeg tror de plasser best eller har brukt dem selv. Planen inneholder også forslag til aktiviteter... Fortsett lesing →
På årets NKUL ble jeg tildelt årets Gulleplepris for mitt arbeid med koding i klasserommet, og med stort fokus på at jeg deler mine erfaringer og undervisningsopplegg gratis til andre via denne bloggen. I dette blogginnlegget vil jeg dele noen av de tips og råd som jeg hadde i mitt innlegg på NKUL om hvordan... Fortsett lesing →
Nordic Semiconductor publiserte tidlig et undervisningsopplegg der en plasserte en microbit i en flaskerakett. Den brukte en kodeblokk som skrev data fra akselerometeret i microbiten til en fil på microbiten. Deretter måtte dataene hentes ut via et terminalprogram. Litt tungvint, og i tillegg finnes ikke denne blokken lenger. Så om du ønsker å gjøre dette... Fortsett lesing →
Espens klasserom 