Undervisningsopplegg – tall-lek

Dette undervisningsopplegget er laget for Scratch og er tenkt som en trening i halveringsprinsippet som metode for å finne et ukjent tall på en effektiv måte. Opplegget kan enten gjennomføres med kun en funksjon, eller med begge. I den første delen skal brukeren finne ut hvilket tall datamaskinen tenker på, mens det i den andre... Fortsett lesing →

Opplæringsprosjekt Scratch

Dette prosjektet har jeg brukt mye i forbindelse med opplæring i Scratch, både på elever og voksne. Det gir en god innføring i hvordan Scratch fungerer, hvilke muligheter som ligger i verktøyet og er i seg selv ganske så selvdifferensierende. Det er god trening i dekomposisjon, der en tar en større oppgave og fokuserer kun... Fortsett lesing →

Å komme i gang med koding i klasserommet

På årets NKUL ble jeg tildelt årets Gulleplepris for mitt arbeid med koding i klasserommet, og med stort fokus på at jeg deler mine erfaringer og undervisningsopplegg gratis til andre via denne bloggen. I dette blogginnlegget vil jeg dele noen av de tips og råd som jeg hadde i mitt innlegg på NKUL om hvordan... Fortsett lesing →

10 tidsbesparende funksjoner i Scratch

Når en arbeider mye i et verktøy, hender det fort at en finner sine funksjoner i verktøyet og bruker dem på en måte som tilfredsstiller ens behov. Kanskje kjenner du til alle 10, men her er i hvert fall 10 funksjoner som du kanskje kan innlemme i ditt arbeid.1. Dele opp en figurNår du har... Fortsett lesing →

Undervisningsopplegg – regnekraft i Scratch

Datamaskiner ble opprinnelig laget for å foreta avanserte, kompliserte og gjerne mange matematiske beregninger. Så hvorfor ikke lage et program som skal foreta en serie ulike matematiske operasjoner av ulik art. I dette undervisningsopplegget skal vi lage en prosjekt, som inneholder flere ulike matematiske operasjoner på et sett med tall. Vi skal sortere på ulike... Fortsett lesing →

Blogg på WordPress.com.

opp ↑