Teknologi i skolen
For en god stund siden så jeg en video på Twitter av noen elever som laserkuttet puslespill. Diskuterte dette med noen andre laserkuttere, som snakket om utfordringer med å bildet på brikkene. Noen måtte kutte brikker og bilde hver for seg, noen kuttet brikker og kuttet med kniv bildet. Jeg ville prøve å lime bildet... Fortsett lesing →
Silhuetter er ganske stilige, og kan settes sammen på mange ulike måter. Antall silhuetter i bildet bestemmer en selv, og en kan også velge å legge til lys på bakgrunnen. En kan velge å laserkutte i ulike materialer. Jeg har testet ut 2 mm trepapp, 1 mm kartong og papp fra ulike emballasjer. Alt fungerer... Fortsett lesing →
Ble spurt om jeg kunne utdype prosjektet der vi bygget moskeer i Minecraft med 7.trinn, og her kommer en litt mer utfyllende beskrivelse av prosjektet. Prosjektet var et gruppearbeid, med grupper på 3-4 elever, og endte opp som et tverrfaglig prosjekt i norsk, KRLE og kunst & håndverk. Kompetansemål KRLE etter 7.trinn:- beskrive og presentere noen sentrale rituelle... Fortsett lesing →
Tjenesten Terrain2STL er en ganske enkel, men nyttig tjeneste som gjør kart om til fysiske 3D modeller, som viser hvor store/små geografiske holdepunkt er i forhold til andre geografiske holdepunkt. Prekestolen (om du kan se den..)Helgelandsfjellet Fjellet ovenfor skolen, ble ganske smått og stigning ganske flat da den ble presentert i 3D print. Og Prekestolen,... Fortsett lesing →
Lithophanes/Litofani er en gammel håndverksteknikk hvor lys skinner gjennom materialer og avdekker detaljene i bildet. På papir brukte man lakk for å bestemme hvor lyset skulle skinne inn, mens i keramikk varierte man tykkelsen i porselenet for å bestemme hvor det skulle komme lys gjennom. (https://en.wikipedia.org/wiki/Lithophane) Venstre - mot mørk bakgrunn Høyre - mot lys... Fortsett lesing →
En del skoler begynner å få 3D printere tilgjengelig for elevene. Her er 10 enkle kom i gang prosjekter som er mulig å gjennomføre både med tanke på tid og vanskelighetsgrad. Viktig å tenke på ved alle prosjektene er størrelse og behov for supports i forbindelse med print. Det er mye god tverrfaglighet i 3D... Fortsett lesing →
Den siste tiden har jeg publisert en rekke undervisningsopplegg som kombinerer matematikk og programmering i Scratch. Dette for å vise at mye interessant matematikk kan løses i enkle, blokkbaserte program som Scratch og Snap, og ikke nødvendigvis må løses i tekstbaserte program som Python og JavaScript. Jeg har laget oppleggene for å vise matematikklærere som... Fortsett lesing →
I forbindelse med den ekstraordinære skolesituasjonen vi har møtt denne våren, har Microsoft gitt fri tilgang til Minecraft Education Edition. Da tenkte jeg at det ikke er noen grunn til at jeg ikke skulle lære meg Minecraft og heller ingen grunn til at jeg ikke skulle prøve det ut med elevene mine. Første del gikk... Fortsett lesing →
Da er vi godt i gang med et nytt år. Og hva kan vi så forvente av det nye året. Jeg har laget med en liste over hva jeg venter på og som også inneholder noen punkter for hva jeg håper på. Lego slipper endelig Lego SpikeSpike skulle egentlig slippes i høst, men en halvferdig... Fortsett lesing →
Har gjennom årene funnet en del gode, utviklende og artige matematikkressurser (ja, matematikk skal være artig), og her kommer noen av dem. Har du noen du mener bør være med, send meg en melding. NB! Baserer meg utelukkende på gratisressurser, og ressurser som inspirerer til åpne aktiviteter, reflekterende og utforskende elever. MatteLIST MatteList er en... Fortsett lesing →
Espens klasserom 