Teknologi i skolen
Dette opplegget ble til mens jeg holdt på med veiledning av en masterstudent. Vi snakket om et prosjekt rundt reaksjonstid, og jeg foreslo bruk av lister eller tabeller for å lagre verdiene. Dermed dukket det opp mange ideer til et undervisningsopplegg i Scratch som tar for seg ganske mange kompetansemål fra 7.klasse matematikk. Kompetansemål matematikk... Fortsett lesing →
Like før påsken 2021 havnet vi i hjemmeskole pga smittesituasjonen i området. Da laget jeg et påskespill som ble veldig populært hos elevene mine. Nå er det høst, og etter å ha plukket alle de ni eplene fra epletreet mitt, bestemte jeg meg for å lage et høstvariant av påskespillet. Krav til spillet:Fallende epler, skal... Fortsett lesing →
Sitter på hjemmeskole og pønsker ut nye oppgaver i Scratch, og kom på at kanskje det er mulig å lage et påskespill i Scratch basert på en mal for spill jeg laget for noen år siden. Dette spillet er veldig enkelt og kan enkelt tilpasses ulike scenarier og tema. I tillegg er det lett å... Fortsett lesing →
Å spille Yatzy synes mange barn og voksen er skikkelig artig. Men hvor vanskelig er det egentlig å lykkes? Jeg er kanskje en av verdens dårligste Yatzy spiller, og muligens er det fordi jeg har arbeidet mye med sannsynlighet i terningspill og vet hvor mye flaks som er involvert når jeg blir grust av de... Fortsett lesing →
Jeg tenkte å prøve meg på en liten oppsummering av 2020, og samtidig se om tankene mine for 2020 som jeg presenterte i et blogginnlegg fra januar, slo til. 2020 begynte bra, og ekstremt travelt. Lego Spike ble lansert og plutselig stod 20 kasser med Lego Spike og utvidelsessett i resepsjonen. Apper ble installert og... Fortsett lesing →
I forbindelse med den ekstraordinære skolesituasjonen vi har møtt denne våren, har Microsoft gitt fri tilgang til Minecraft Education Edition. Da tenkte jeg at det ikke er noen grunn til at jeg ikke skulle lære meg Minecraft og heller ingen grunn til at jeg ikke skulle prøve det ut med elevene mine. Første del gikk... Fortsett lesing →
Dette tverrfaglige undervisningsopplegget er laget for 3.-4. klasse og vil passe fint med de nye kompetansemålene som er underveis med Fagfornyelsen. Her er lesing, koding, kunst og håndverk, matematikk og mestring! Vi gjennomførte dette opplegget med 3.klasse på Grinde skule, og her er en kort beskrivelse av aktivitetene. Aktivitet 1 - Introduksjon Stigespill er et... Fortsett lesing →
Jeg har skrevet flere blogginnlegg om spilldesign i klasserommet, blant annet om metodikken og ulike verktøy. Les mer om dem her: https://espenec.wordpress.com/2019/01/10/spilldesign-i-klasserommet/https://espenec.wordpress.com/2019/01/15/spilldesign-i-klasserommet-del-2/ Et av de nye verktøyene jeg skriver om heter Sketch Nation. Sketch Nation oppdaget jeg like før jul, og ble positivt overrasket over alle mulighetene som finnes i verktøyet. Sketch Nation finnes både... Fortsett lesing →
Det finnes flere verktøy å lage spill i, og noen er enklere enn andre. Her er et utvalg verktøy som jeg har testet ut. SploderURL: www.sploder.comFlashbasertSploder er et miljø som består av flere ulike verktøy for å lage sine egne spill. Det enkleste verktøyet er Retro-Arcade designeren, som jeg har brukt mye og blant annet omtalt i... Fortsett lesing →
Jeg har tidligere både skrevet og snakket om prosjekter med spilldesign jeg har prøvd ut i klasserommet mitt de siste årene. Prosjektene har alltid begynt i det små med et begrenset antall timer som utgangspunkt, men en tverrfaglig tankegang med norsk og kunst og håndverk i bunn har gitt en del timer til rådighet. Prosjektene... Fortsett lesing →
Espens klasserom 