Da er vi godt i gang med et nytt år. Og hva kan vi så forvente av det nye året. Jeg har laget med en liste over hva jeg venter på og som også inneholder noen punkter for hva jeg håper på. Lego slipper endelig Lego SpikeSpike skulle egentlig slippes i høst, men en halvferdig... Fortsett lesing →
Undervisningsopplegg – Scratch og datasett
Et av kompetansemålene i matematikk etter 7.trinn inneholder flere spennende elementer. Både programmering, utforskning, tabeller og programmering i et og samme kompetansemål. Et kinderegg for de som tør, og ikke stikker fingrene i ørene, lukker øyene og raller på den kjente frasen "intet sett, intet hørt". Kunnskapsmål matematikk etter 6.trinn:- bruke variablar og formlar til... Fortsett lesing →
Skolemøtet Rogaland 2019
Fredag 15.november var jeg på Skolemøtet Rogaland og hadde en workshop med fokus på Fagfornyelsen og programmering i matematikk og naturfag. Her kommer lenker og presentasjonen fra workshopen. Presentasjon: https://www.slideshare.net/espenclausen9/fagfornyelsen-programmering-og-praktisk-koding Peanutbutter jelly sandwich algoritme https://www.youtube.com/watch?v=cDA3_5982h8& Skattejakt Lastes ned herfra Lenker Oppgaver fra Kidsa Koder(Scratch, Microbit, Processing ++): https://oppgaver.kidsakoder.noMicro:bit/super:bit fra Vitensenteret:https://vitensenter.no/superbitNorske opplegg Sphero EDU:https://edu.sphero.com/cwists/category#language_id=17Scratch:https://scratch.mit.eduLego Educationhttps://education.lego.com/nb-no
Design ditt eget stigespill – tverrfaglig undervisningsopplegg
Dette tverrfaglige undervisningsopplegget er laget for 3.-4. klasse og vil passe fint med de nye kompetansemålene som er underveis med Fagfornyelsen. Her er lesing, koding, kunst og håndverk, matematikk og mestring! Vi gjennomførte dette opplegget med 3.klasse på Grinde skule, og her er en kort beskrivelse av aktivitetene. Aktivitet 1 - Introduksjon Stigespill er et... Fortsett lesing →
Unboxing Lego Education SPIKE
I går var jeg på posten og hentet mitt Lego® Education SPIKE Prime sett for uttesting, utlånt fra Vitec/MV-Nordic. Jeg har jobbet med Spike siden i høsten 2018, men dette er bare andre gang jeg har fått muligheten til fysisk ta på den. Fram til nå har det vært mest tekst og bilder. Spike skulle... Fortsett lesing →
Matematikkressurser
Har gjennom årene funnet en del gode, utviklende og artige matematikkressurser (ja, matematikk skal være artig), og her kommer noen av dem. Har du noen du mener bør være med, send meg en melding. NB! Baserer meg utelukkende på gratisressurser, og ressurser som inspirerer til åpne aktiviteter, reflekterende og utforskende elever. MatteLIST MatteList er en... Fortsett lesing →
Programmering av EV3 – noen alternativer
Lego Mindstorms EV3 er 4.generasjon robot fra Lego og ble lansert i 2013. De tidligere variantene er RCX(1998), NXT(2006) og NXT 2.0 (2009). Hele tiden fikk vi en utvikling av både sensorer, motorer og styringsenhet. I dette innlegget kommer jeg til å ha fokus på alternative språk for programmering av EV3 og med tanke på... Fortsett lesing →
Nysgjerrig på Sphero Edu?
Mange skoler har gått til anskaffelse av ulike Sphero produkter de siste årene. Både Sphero sprk+ og Bolt har vært populære, og dette med god grunn. Enkle å komme i gang med, og mange muligheter på ulike nivåer. De yngste elevene kan tegne kulens bevegelser og utseende. Videre kan en kode med Scratch-blokker og for... Fortsett lesing →
Godt nytt skoleår
Da er det på an igjen med et nytt skoleår. Dette året skal jeg bare være hjemme på Grinde skule, og kose meg! Skal arbeide som faglærer og stort sett ha matematikk og musikk. I tillegg skal jeg bruke en del timer på å få et Makerspace opp å gå på skolen. Vi har fått... Fortsett lesing →
micro:bit, iPad og datalogging
Micro:bit og iPad har ikke vært verdens største suksess. Med den første versjonen av appen for iPad skulle du ha en god porsjon flaks og overdreven tålmodighet for å lykkes med. Mitt første micro:bit kurs var faktisk for en gruppe ungdommer som bare hadde iPad tilgjengelig.... Appen har etterhvert blitt bedre, og relativt stabil, om... Fortsett lesing →