Teknologi i skolen
Inspirert av responsen på det forrige innlegget om bygging av moskeer i Minecraft kommer nok et opplegg som er gjennomført med hell. Dette opplegget er like mye et historisk prosjekt, som et prosjekt i samfunnsfag, geografi, kunst og håndverk, engelsk og norsk. Opplegget ble laget da vi for andre gang på kort tid, vinteren 2021... Fortsett lesing →
Ble spurt om jeg kunne utdype prosjektet der vi bygget moskeer i Minecraft med 7.trinn, og her kommer en litt mer utfyllende beskrivelse av prosjektet. Prosjektet var et gruppearbeid, med grupper på 3-4 elever, og endte opp som et tverrfaglig prosjekt i norsk, KRLE og kunst & håndverk. Kompetansemål KRLE etter 7.trinn:- beskrive og presentere noen sentrale rituelle... Fortsett lesing →
Dette er en aktivitet som er laget til juleverkstedet på skolen, inspirert av diverse bilder funnet på det store internettet. Den bruker et standard Lego WeDo 2.0 sett, og består av tegninger på en base, og deretter fri bygging på toppen. Det er ganske enkelt å bygge basen, og kreativiteten kan blomstre på selve treet.... Fortsett lesing →
6.trinn har holdt på med tema vikingtiden de siste ukene. Tverrfaglig som bare det, og da vi fikk en liten veiledning av HVL i forbindelse med et DEKOM prosjekt ble det sådd en ide om å lage vikinginspirerte smykker i tinn. HVL hadde støpeformer og tinn vi kunne låne og resten av utstyret vi trengte... Fortsett lesing →
Lithophanes/Litofani er en gammel håndverksteknikk hvor lys skinner gjennom materialer og avdekker detaljene i bildet. På papir brukte man lakk for å bestemme hvor lyset skulle skinne inn, mens i keramikk varierte man tykkelsen i porselenet for å bestemme hvor det skulle komme lys gjennom. (https://en.wikipedia.org/wiki/Lithophane) Venstre - mot mørk bakgrunn Høyre - mot lys... Fortsett lesing →
En del skoler begynner å få 3D printere tilgjengelig for elevene. Her er 10 enkle kom i gang prosjekter som er mulig å gjennomføre både med tanke på tid og vanskelighetsgrad. Viktig å tenke på ved alle prosjektene er størrelse og behov for supports i forbindelse med print. Det er mye god tverrfaglighet i 3D... Fortsett lesing →
I dette undervisningsopplegget bruker elevene Scratch til å vise at de har forståelse av ulike geometriske figurers egenskaper, samtidig som de får vist at de kan grunnleggende koding av blant annet løkker. Kompetansemål matematikk etter 6.trinn:- bruke variabler og formler til å uttrykke sammenhenger i praktiske situasjoner- bruke variabler, løkker, vilkår og funksjoner i programmering til... Fortsett lesing →
Espens klasserom 