Responsen på forrige samling med terningspill har vært voldsom, så her kommer 10 nye terningspill som kan brukes i undervisningen. Om du lurer på hvor du kan kjøpe 10 og 20 terninger, så har jeg bestilt på https://www.arcol.no/
Tre på rad
Tren på: de fire regneartene, problemløsning, strategi
Du trenger: terninger, kladdebok, blyant, tabell, spillebrikker
Passer fra: 2.klasse og oppover
Dette er en artig og spennende aktivitet, som krever både gode regneferdigheter, evne til problemløsning og et snev av gode strategier. Spillerne blir enige om et måltall mellom f.eks 10 og 20, og triller deretter 3 terninger. De lager så et regnestykke hvor svaret blir måltallet. Klarer de å nå måltallet, får de plassere en spillebrikke med sin farge på en ledig rute. Om de ikke klarer å nå måltallet, så går turen til neste spiller. Den som først får 3 på rad vinner spillet.
Differensiering: begrense regnearter, bruke flere terninger, bruke 10-er terninger.
10-er venn
Tren på: tiervenner, addisjon
Du trenger: terninger, kladdebok, blyant, tabell
Passer fra: 2.klasse og oppover
I denne aktiviteten skal elevene arbeide med 10-er venner og addisjon. Eleven triller en 6-er terning, og finner 10-er vennen til tallet de triller. 10-er vennen er verdien de tar med seg inn i spillet, og legger til eventuelle tidligere sum. Vinneren er den som kommer først til en avtalt sum eller den som har høyest poengsum etter et gitt antall runder.
Differensiering: bruke 10-er terning eller 20-er terning.
5 på rett plass
Tren på: store tall, rekkefølger, strategi
Du trenger: terninger, blyant, spillbrett
Passer fra: 2.klasse og oppover
I denne aktiviteten skal elevene arbeide med å lage tosifrede tall, og plassere dem i stigende rekkefølge. Eleven triller to terninger, og lager et tall. Dette velger en så å plassere inn på en ledig plass i rekken. Kan ikke tallet plasseres går spillet videre til neste. Vinneren er den som først har plassert ut 5 tall.
Differensiering: bruke 10-er terning. Bruke flere terninger og lage tresifrede og firesifrede tall. Spille med synkende rekkefølge.
Bygg det største tallet
Tren på: store tall, strategi
Du trenger: terninger, blyant, spillbrett
Passer fra: 4.klasse og oppover
Dette er en artig og litt frustrerende aktivitet. 2 eller flere elever spiller mot hverandre om å lage det største tallet i hver omgang. Elevene triller tre ganger i hver runde, men for hver gang de triller, må de plassere tallet på en av tre plasser; tierplass, enerplass og søppelbøtta. Altså må en være både smart, strategisk og heldig for hver runde. Den med høyest tall etter hver runde, vinner runden og får 1 poeng. Bruk vedlagte spill-ark for tosifrede tall.
Differensiering: spille med tresifrede tall, spille med firesifrede tall, spill med 10er terninger.
Nærmest 1000
Tren på: addisjon, strategi
Du trenger: terninger, blyant, kladdebok
Passer fra: 3.klasse og oppover
En av de aktivitetene jeg har brukt mest med elever opp gjennom årene. Den skaper god stemning hos de aller fleste, da vi fort ender opp med å snakke om både gode og dårlige strategier, flaks og uflaks osv. Poenget med aktiviteten er at hver elev deltar i et spill med resten av klassen om å komme nærmest 1000 ved å lage to tresifrede tall som summeres. I motsetning til de andre aktivitetene hvor elevene selv triller, så er det kun læreren som triller terningen her. På denne måten kan alle elevene delta med samme tall. Det gjør det ganske artig, og en opplever raskt at et spill kan ha flere vinnere.
Læreren triller seks ganger (med en liten pause mellom), og for hver gang plasserer elevene tallene inn i skjemaet under. Når alle tallene er plassert, summerer elevene tallene. Den nærmest 1000 vinner.
For de yngste elevene kan det være en ide å skrive ut skjema de fyller inn tallene i, men de eldre elevene klarer fint å lage disse skjemaene selv.
Differensiering: Bruke 10er terning (veldig vanskelig). Spille nærmest 100 eller annet ønskelig tall. Nærmest 0, bruke subtraksjon i stedet.
Doble? Halvere? Beholde?
Tren på: dobling, halvering, strategi
Du trenger: terninger, blyant, kladdebok
Passer fra: 4.klasse og oppover
Artig spill, som trener flere to aritmetiske tema. Elevene blir enige om et måltall mellom 6 og 132, gjerne velge måltall på rundgang. Oppgaven er å komme nærmest mulig. De triller terningene sine, og setter dem sammen til et tall. Deretter kan de velge om de vil doble tallet, halvere det eller beholde det tallet de har for å komme nærmest måltallet.
Differensiering: Spille med 10er terninger. Spille med 3 terninger.
Førstemann til 0 eller 1000?
Tren på: addisjon, subtraksjon, partall, oddetall, store tall
Du trenger: terninger, blyant, kladdebok
Passer fra: 4.klasse og oppover
Dette spillet kan spilles på flere måter, men her er kanskje den vanligste. Hver spiller begynner med 500 poeng, og målet er å komme først til 0 eller 1000…..Spilleren triller 2 terninger, og danner et tall. Deretter trilles en annen terning (gjerne med annen farge), og resultatet av denne bestemmer om du skal trekke fra poengsummen eller legge den til. Er resultat av terningen partall, skal tallet legges til tidligere sum. Er resultatet av terningen oddetall, skal tallet trekkes fra tidligere sum.
Spillet kan spilles med 10er terninger.
Differensiering: Spille med 6er terninger og velge et lavere «nullpunkt».
Vekk med deg…
Tren på: addisjon
Du trenger: terninger, blyant, kladdebok
Passer fra: 2.klasse og oppover
Har spilt dette spillet på flere måter, med ulikt antall terninger, men tror det fungerer best med 5 terninger. På forhånd blir en enige om antall runder en skal spille, eller et måltall man skal nås. Spilleren triller de fem terningene. Om noen av terningene viser 2 eller 5, får spilleren ingen poeng på kastet, og de terningene som viser enten 2 eller 5 tas vekk, slik at en har færre terninger ved neste kast. Om ingen av terningene viser 2 eller 5, summeres verdien på terningene. En spiller kaster til en ikke har flere terninger igjen, og summerer opp alle kastene. Først da er det neste elev sin runde.
Differensiering: Spille med færre eller flere terninger. Velge færre eller flere tall som fjerner terningene.
Fire på rad
Tren på: de fire regneartene, strategi
Du trenger: terninger, blyant, 100 brett, tellebrikker
Passer fra: 4.klasse og oppover
Dette spillet handler om å bruke de fire regneartene for å oppnå måltallene en trenger for å få fire på rad. Hver spiller bruker 4 terninger, som trilles. Ved hjelp av de fire regneartene skal en komme til måltallet en har satt seg, og sette en ring rundt dette, gjerne med en annen farge enn motspilleren. Oppnår en fire måltall på rad, vinner en spillet eller 1 poeng, alt etter hvordan en velger å spille spillet.
Differensiering: Bruke flere eller færre terninger.
Høyest sum
Tren på: addisjon, strategi, store tall
Du trenger: terninger, blyant, spillbrett
Passer fra: 2.klasse og oppover
Dette er et veldig enkelt spill, som kan spilles på flere ulike måter, alt etter hva en ønsker å trene på.
I variant 1 får hver spiller et spillebrett, og skal trille 1 terning. Deretter plasseres tallet ut i rutene. Dette gjøres 4 ganger, slik at alle rutene er fylt ut. Summer da tallene ut til høyre og nedover. Til slutt summeres både summene nederst og til høyre i sirkelen til høyre. Høyest sum vinner.
I variant 2 får hver spiller et spillebrett, og skal trille 1 terning. Deretter plasseres tallet ut i ruten, men med den tanke at det høyeste tallet skal lages. Til slutt summeres både summene nederst og til høyre i sirkelen til høyre. Høyest sum vinner.
Differensiering: Spill samme spillet med 3×3 ruter, eller 4×4 ruter.
Espens klasserom 