Teknologi i skolen
De opprinnelige datamaskinene ble designet for å løse matematiske problemer og fortsatt står det superdatamaskiner rundt omkring i verden for å løse matematiske problemer. Micro:biten er genial med tanke på løse endel matematiske utfordringer og problemstillinger. Spesielt oppgaver som innbefatter "store talls lov" er enkle og spennende å utforske ved hjelp av en micro:bit. Her... Fortsett lesing →
Et av kompetansemålene i matematikk etter 7.trinn inneholder flere spennende elementer. Både programmering, utforskning, tabeller og programmering i et og samme kompetansemål. Et kinderegg for de som tør, og ikke stikker fingrene i ørene, lukker øyene og raller på den kjente frasen "intet sett, intet hørt". Kunnskapsmål matematikk etter 6.trinn:- bruke variablar og formlar til... Fortsett lesing →
Fredag 15.november var jeg på Skolemøtet Rogaland og hadde en workshop med fokus på Fagfornyelsen og programmering i matematikk og naturfag. Her kommer lenker og presentasjonen fra workshopen. Presentasjon: https://www.slideshare.net/espenclausen9/fagfornyelsen-programmering-og-praktisk-koding Peanutbutter jelly sandwich algoritme https://www.youtube.com/watch?v=cDA3_5982h8& Skattejakt Lastes ned herfra Lenker Oppgaver fra Kidsa Koder(Scratch, Microbit, Processing ++): https://oppgaver.kidsakoder.noMicro:bit/super:bit fra Vitensenteret:https://vitensenter.no/superbitNorske opplegg Sphero EDU:https://edu.sphero.com/cwists/category#language_id=17Scratch:https://scratch.mit.eduLego Educationhttps://education.lego.com/nb-no
Dette tverrfaglige undervisningsopplegget er laget for 3.-4. klasse og vil passe fint med de nye kompetansemålene som er underveis med Fagfornyelsen. Her er lesing, koding, kunst og håndverk, matematikk og mestring! Vi gjennomførte dette opplegget med 3.klasse på Grinde skule, og her er en kort beskrivelse av aktivitetene. Aktivitet 1 - Introduksjon Stigespill er et... Fortsett lesing →
De to siste ukene har vi satt av tid til et tverrfaglig prosjekt om sjakk på mellomtrinnet på skolen. Vi delte 5.-7.trinn inn 6 grupper på tvers, og fant ulike aktiviteter som kunne fylle 2 timer på hver stasjon. På oppfordring kommer her en kort beskrivelse av de ulike stasjonene. Stasjon 1 - Lese om... Fortsett lesing →
Har gjennom årene funnet en del gode, utviklende og artige matematikkressurser (ja, matematikk skal være artig), og her kommer noen av dem. Har du noen du mener bør være med, send meg en melding. NB! Baserer meg utelukkende på gratisressurser, og ressurser som inspirerer til åpne aktiviteter, reflekterende og utforskende elever. MatteLIST MatteList er en... Fortsett lesing →
Har fått en del spørsmål om micro:bit og datalogging, og fant ut at det enkleste kanskje var å samle svarene på spørsmålene i et blogginnlegg. Micro:bit har flere sensorer bygget inn i selve enheten. Blant dem er kanskje temperatur og lyssensoren de mest kjente. Disse sensorene er enkle å ta i bruk, og dataene kan... Fortsett lesing →
Har alltid vært fascinert av fly og flyplasser, og en av mine favorittapper/nettsider er Flightradar24 som viser flytrafikken direkte over hele verden. Alle kommersielle, og en rekke andre, fly som er i luften rundt om kring i verden vises i "real-time" på kartet. En kan følge flyene og finne ut mer informasjon om flyet ved å... Fortsett lesing →
I dette undervisningsopplegget bruker elevene Scratch til å vise at de har forståelse av ulike geometriske figurers egenskaper, samtidig som de får vist at de kan grunnleggende koding av blant annet løkker. Kompetansemål matematikk etter 6.trinn:- bruke variabler og formler til å uttrykke sammenhenger i praktiske situasjoner- bruke variabler, løkker, vilkår og funksjoner i programmering til... Fortsett lesing →
Verdens flagg er full av historie, geometri og annen matematikk dersom man er nysgjerrig nok. "Dr Sheldon Coopers fun with flags", en Youtube-serie fra tv-serien "Big Bang Theory" er sikkert veldig interessant for det rette publikum og barn. Min erfaring er at det er mye med flagg som interesserer barn. https://www.youtube.com/watch?v=_e8PGPrPlwA Derfor har jeg laget noen... Fortsett lesing →
Espens klasserom 