Teknologi i skolen
Inspirert av responsen på det forrige innlegget om bygging av moskeer i Minecraft kommer nok et opplegg som er gjennomført med hell. Dette opplegget er like mye et historisk prosjekt, som et prosjekt i samfunnsfag, geografi, kunst og håndverk, engelsk og norsk. Opplegget ble laget da vi for andre gang på kort tid, vinteren 2021... Fortsett lesing →
Ble spurt om jeg kunne utdype prosjektet der vi bygget moskeer i Minecraft med 7.trinn, og her kommer en litt mer utfyllende beskrivelse av prosjektet. Prosjektet var et gruppearbeid, med grupper på 3-4 elever, og endte opp som et tverrfaglig prosjekt i norsk, KRLE og kunst & håndverk. Kompetansemål KRLE etter 7.trinn:- beskrive og presentere noen sentrale rituelle... Fortsett lesing →
Jeg har ofte opplevd at elevene synes omgjøring av måleenheter er ganske komplisert og vanskelig å forstå. Vi er kanskje blitt litt lite praktiske av oss, og trenger å arbeide med slike ting på en litt annen måte enn bare i bok. Samtidig blir de veldig fascinert når vi havner inn på litt mer ukjente... Fortsett lesing →
Jeg har ofte opplevd at elevene synes omgjøring av måleenheter er ganske komplisert og vanskelig å forstå. Vi er kanskje blitt litt lite praktiske av oss, og trenger å arbeide med slike ting på en litt annen måte enn bare i bok. Samtidig blir de veldig fascinert når vi havner inn på litt mer ukjente... Fortsett lesing →
På tide å prøve seg på en oppsummering av annerledesåret 2021, koronasesong 2. Året begynte med en flott kuldeperiode og nydelig vintervær, som førte til iskalde klasserom og en evig jakt på et sted å ha klassen før vi ble sendt i hjemmeskole. Ikke på grunn av korona denne gang, men fordi en rett og... Fortsett lesing →
Nissen har rotet seg inn i storbyen, og må prøve å unngå å krasje inn de høye bygningene. Dette spillet er inspirert av Flappy Bird, og kan enkelt utvides til å bli langt mer komplisert. I denne oppskriften finner du ikke alle kodeblokkene. Les teksten nøye, da skjønner du hva som skal skje. Kompetansemål matematikk... Fortsett lesing →
Dette er en aktivitet som er laget til juleverkstedet på skolen, inspirert av diverse bilder funnet på det store internettet. Den bruker et standard Lego WeDo 2.0 sett, og består av tegninger på en base, og deretter fri bygging på toppen. Det er ganske enkelt å bygge basen, og kreativiteten kan blomstre på selve treet.... Fortsett lesing →
Har du hørt setningen om "at hvis en ape trykker tilfeldig på en skrivemaskin over et uendelig langt tidsrom, vil den nesten helt sikkert inntaste eller forfatte en gitt tekst, for eksempel William Shakespeares komplette verker.." Kan dette stemme? Og hvor lang tid kan det ta? La oss lage et matematisk forsøk på dette. Vi skal lage et program... Fortsett lesing →
Dette undervisningsopplegget ble til en kveld, etter at en elev kom over en oppgave om Kelvin og Celsius i matematikk hvor vi arbeidet med negative tall. Jeg gjorde et forsøk på forklare enkelt hvordan dette hang sammen, men måtte gi meg da naboeleven spurte om hvordan dette kom til å henge sammen med Fahrenheit (for... Fortsett lesing →
Dette opplegget ble til mens jeg holdt på med veiledning av en masterstudent. Vi snakket om et prosjekt rundt reaksjonstid, og jeg foreslo bruk av lister eller tabeller for å lagre verdiene. Dermed dukket det opp mange ideer til et undervisningsopplegg i Scratch som tar for seg ganske mange kompetansemål fra 7.klasse matematikk. Kompetansemål matematikk... Fortsett lesing →
Espens klasserom 