Undervisningsopplegg – summen av påfølgende tall

Dette undervisningsopplegget tar utgangspunkt i undervisningsopplegget med samme navn som finnes på nettsiden "Mattelist". I dette opplegget skal en vurdere noen påstander rundt det at "summen av x antall tall er delelig med x". F.eks vil summen av tre påfølgende tall være delelig med tre? Hentet fra Mattelist.no Hver av disse påstandene er relativt enkle... Fortsett lesing →

MakeyMakey prosjekt

Lenge siden jeg har brukt MakeyMakey nå, men for noen uker sider så jeg et artig MakeyMakey prosjekt på Twitter som jeg ville prøve å lage min egen variant av. Da jeg plutselig måtte ta noen vikartimer i engelsk og temaet de arbeidet med var kroppen, bestemte jeg meg for å teste det ut. Jeg... Fortsett lesing →

11 kule nyheter ved Scratch 3.0

Scratch 3.0 slippes 2.januar 2019, men har vært tilgjengelig for utprøving store deler av høsten. Her er 11 kule nyheter ved Scratch 3.0 Plattformuavhengig - Med Scratch 3.0 er det endelig farvel til Flash, med det blir Scratch plattformuavhengig og fungerer like bra på nettbrett som på mobiltelefon som på PC eller Chromebooks.Utvidet galleri -... Fortsett lesing →

Scratch og Lego WeDo

Da er også koblingen mot Lego WeDo på plass i Scratch 3.0. På samme måte som med EV3 og Micro:bit er det mulig å programmere Lego WeDo i Scratch, og det finnes et sett spesialblokker som kun er tilgjengelige for bruk mot Lego WeDo. Har du allerede testet EV3 eller Micro:bit, så er det samme... Fortsett lesing →

Micro:bit i Scratch 3.0 – en liten test

Scratch 3.0 har vært tilgjengelig for test en god stund, og i sommer ble også språkpakkene lagt på plass slik at en kan se hvordan det vil se ut på blant annet norsk. nyhetene i Scratch 3.0 finnes nytt grensesnitt, bort med flash og inn med plattformuavhengighet og mulighetene for å kode andre objekter som... Fortsett lesing →

Undervisningsopplegg – Geometri og Scratch

I dette undervisningsopplegget bruker elevene Scratch til å vise at de har forståelse av ulike geometriske figurers egenskaper, samtidig som de får vist at de kan grunnleggende koding av blant annet løkker. Kompetansemål matematikk etter 6.trinn:- bruke variabler og formler til å uttrykke sammenhenger i praktiske situasjoner- bruke variabler, løkker, vilkår og funksjoner i programmering til... Fortsett lesing →

Blogg på WordPress.com.

opp ↑