Teknologi i skolen
Pair programming, eller på godt norsk, parkoding, er en arbeidsmåte hentet fra arbeidslivet der to arbeider sammen på en datamaskin. De to har ulike roller. Den, "the driver" eller på norsk, "sjåføren", styrer mus og tastatur og skriver koden, mens den andre, "the navigator" eller på norsk "kartleseren" leser gjennom koden og evaluerer den etter... Fortsett lesing →
For et år siden skrev jeg innlegget Koding på nettbrett - noen alternativer. Siden den gang har det skjedd mye på denne fronten. De fleste jeg kikket på den gangen, har blitt oppdatert i både positiv og negativ retning. Noen har blitt kommersialisert og en må nå betale for det som den gang var gratis.... Fortsett lesing →
Siste helg i høstferien var jeg invitert med på bi-lateralt eTwinning-seminar i Tallinn, med fokus på innovativ bruk av IKT i klasserommet. Målgruppen var lærere med elever mellom 10 og 16 år, og 10 lærere fra Norge og 10 lærere fra Estland arbeidet sammen i tre - dager med mål om å etablere gode prosjekter... Fortsett lesing →
Som en del av Kodeplanen på Grinde skule har vi laget et opplegg for de aller minste. Dette opplegget er unplugged og er inspirert av det som finnes på http://studio.code.org , men forenklet og videreutviklet. Denne uken har vi testet ut opplegget i 2.klasse, og lærerne og elevene der var veldig fornøyd. Del 1 består av... Fortsett lesing →
En flott mulighet med micro:bit er at den kan programmeres via nettbrett og mobiltelefonen. For å forenkle dette, er det laget en app som gjør det mulig å kommunisere med telefonen via bluetooth. Den er tilgjengelig via både Play store for android mobiltelefoner og nettbrett, og via App store for iPhone og iPad. Det første som... Fortsett lesing →
Pokemon er Go er utrolig populært hos både barn og voksne (ja, jeg spiller jeg også, men er langt fra ekspert. Har søkt bistand hos 12åringen i huset underveis...) fordi det er enkelt å spille, fordrer fysisk aktivitet, engasjerer, er sosialt og kan gi gode kunnskaper om blant annet lokalmiljøet. Det er også mulig å... Fortsett lesing →
Kjedet meg litt. Var ingen som ville leke med meg i ettermiddag, så da laget jeg meg like godt et lite spill på micro:bit Verdens enkleste spill, som det faktisk avholdes konkurranser i. Da jeg hadde laget den og lekt meg litt, påpekte selvfølgelig noen i huset at den burde telle fra fra 2 og... Fortsett lesing →
I vår fikk 1 million elever i år 7 i Storbritania hver sin micro:bit, en minidatamaskin på 5 cm x 4 cm som er utviklet og finansiert i all hovedsak av BBC. Den inneholder det meste en skulle trenge for å kunne utvikle og programmere egne teknologiprosjekter; prosessor, knapper, akselerometer, kompass, bluetooth, usb, mulighet for... Fortsett lesing →
Var invitert til Lær Kidsa Koding sin lærerkonferanse i Oslo 8.juni i forbindelse med oppstarten av prøveordningen med valgfag programmering i ungdomsskolen. 130 lærere fra flere av kommunene som skal i gang med valgfaget møttes til noen forelesninger før lunsj og workshops etter lunsj. Jeg var invitert til å snakke om mine erfaringer med koding... Fortsett lesing →
Som resultat av de mange kodeprosjektene vi har gjennomført ved Grinde skule, har vi laget en kodeplan for hele skolen, der vi vil innføre koding som fag og aktivitet fra 1. - 7. klasse i løpet av skoleåret 2016-17. Alle aktiviteter og alt utstyr er ikke på plass enda, men vi har ihvertfall laget en... Fortsett lesing →
Espens klasserom 