Teknologi i skolen
Kjedet meg litt. Var ingen som ville leke med meg i ettermiddag, så da laget jeg meg like godt et lite spill på micro:bit Verdens enkleste spill, som det faktisk avholdes konkurranser i. Da jeg hadde laget den og lekt meg litt, påpekte selvfølgelig noen i huset at den burde telle fra fra 2 og... Fortsett lesing →
I vår fikk 1 million elever i år 7 i Storbritania hver sin micro:bit, en minidatamaskin på 5 cm x 4 cm som er utviklet og finansiert i all hovedsak av BBC. Den inneholder det meste en skulle trenge for å kunne utvikle og programmere egne teknologiprosjekter; prosessor, knapper, akselerometer, kompass, bluetooth, usb, mulighet for... Fortsett lesing →
Som resultat av de mange kodeprosjektene vi har gjennomført ved Grinde skule, har vi laget en kodeplan for hele skolen, der vi vil innføre koding som fag og aktivitet fra 1. - 7. klasse i løpet av skoleåret 2016-17. Alle aktiviteter og alt utstyr er ikke på plass enda, men vi har ihvertfall laget en... Fortsett lesing →
Vi nærmer oss slutten på ett år med koding i 7.klasse på Grinde skule, og det er på tide å oppsummere og evaluere det vi har gjort. Elevene har vært med i evalueringen, og jeg skal prøve å oppsummere, med innspill både fra min side og elevenes side. Vi har hatt koding minst 1 time... Fortsett lesing →
Som siste økt med Lego Mindstorms roboter, fikk elevene i oppdrag å programmere geometriske figurer som robotene skulle kjøre. I tillegg skulle de feste en penn til roboten, som skulle tegne de geometriske figurene. Målet med økten var å utnytte potensialet i løkker, og benytte færrest mulig kodeblokker til å løse oppgaven. De begynte med rektangel... Fortsett lesing →
Siden jeg først hadde tilgang på noen sett med MakeyMakey, fant jeg ut at jeg måtte gjøre noe mer enn bare å lage spillkontrollere. Med litt ledig tid på timeplanen denne uken, kjørte jeg i gang et nytt prosjekt; lage musikkinstrumenter i MakeyMakey og kode lydene i Scratch. Etter å ha presentert oppgaven, delte jeg... Fortsett lesing →
I år som i fjor, har jeg gjennomført et prosjekt rundt spilldesign med 7.klasse på Grinde skule. Og nok en gang var det suksess. Vi bygget mye på prosjektet i fjor, men i år var det et internt prosjekt, ikke et eTwinning-prosjekt som i fjor. Vi har brukt omlag 10 timer, en blanding av kodetimer... Fortsett lesing →
2015 går mot slutten, og et nytt år står for døren. 2015 var et år fullt av begivenheter på mange arenaer. Fra de flott og intime i klasserommet til de store blant tusenvis av interessante mennesker i andre land. Det begynte som mange tidligere år med en flott uke i London sammen med mange likesinnede... Fortsett lesing →
Vi nærmer oss slutten av høstsemesteret, og denne uken hadde vi også vår siste time med Scratch på denne siden av jul. Vi skal tilbake til Scratch senere, men akkurat nå er det tid for spilldesign i Sploder. Vi har hatt 7 uker, dvs 7 timer, der vi har jobbet med Scratch i klassen, og... Fortsett lesing →
Var så heldig at jeg ble invitert til temakonferansen om spill og koding i skolen som Senter for IKT i utdanningen arrangerte i Bergen 27. og 28.oktober for å holde en workshop i et spillverktøy som heter Sploder. Jeg ble introdusert til Sploder på et eTwinning seminar høsten 2014, og gjennomførte et prosjekt om Sploder... Fortsett lesing →
Espens klasserom 