Grunnleggende geometri i Scratch – en oversikt

På oppfordring, har jeg laget en enkel oversikt over ulike geometriske figurer, og hvordan de programmeres i Scratch. Dette er bare utgangspunkt, og koden kan enkelt endres om du ønsker større eller mindre figurer. Aktiviteten med å tegne geometriske figurer i Scratch er tenkt som utforskende, og derfor tenker denne oversikten som en backup for... Fortsett lesing →

Undervisningsopplegg microbit – reaksjonstid

Hvor raskt kan et menneske reagere? I disse undervisningsoppleggene skal vi bruke microbiten til å måle reaksjonstiden vår. Det finnes mange varianter av måling av reaksjonstid med microbit, og her er to enkle varianter. Den ene varianten bruker kun microbiten, mens i den andre må elevene bygge et system som bruker en sluttet krets for... Fortsett lesing →

Undervisningsopplegg i programmering- forbrukslån

Økonomi er et viktig emne i matematikk i 10.klasse, og det kan være interessant å se på ulike deler av f.eks lån, renter og nedbetaling som en del av programmeringen. Det finnes nemlig noen områder der vi kan foreta både simuleringer og beregninger for å se hvordan ting utvikler seg. Kompetansemål matematikk etter 10.klasse: utforske sammenhengen... Fortsett lesing →

Blogg på WordPress.com.

opp ↑