Teknologi i skolen
Sent høsten 2024 slapp Microbit deres egen maskinlæring for microbit. Jeg har tidligere brukt Google sin maskinlæring sammen med microbit, men tenkte at det kan være artig å teste ut Create AI for microbit. Mens Google sin maskinlæring, Teachable machine har trening og gjenkjenning av lyd og bilde som fokus, har denne fokus på bevegelse.... Fortsett lesing →
Har fått noen spørsmål om hvilke ressurser jeg bruker når jeg laserkutter, og svaret er litt forskjellig... Noen av de samme som når jeg vinylkutter, fant jeg ut. Mye av arbeidet foregår fortsatt i InkScape og Adobe Illustrator, men det er da ikke forbudt å få litt drahjelp fra diverse nettsider. Så her kommer noen... Fortsett lesing →
Teachable Machine er et interessant verktøy fra Google, hvor en får en enkel tilnærming til maskinlæring. I TM bruker en lyd eller bilder til å bygge ens egne modeller og trene dem opp til å registrere ulike hendelser. I dette innlegget skal vi se litt på hvordan modeller opprettet i Teachable Machine kan brukes som... Fortsett lesing →
En av de viktigste oppgavene til dagens skole er å forberede elevene på samfunnet, og ikke minst det samfunnet vi tror elevene kommer til å møte. Derfor mener jeg det blir feil av regjeringen og gå baklengs inn i framtiden ved å diskutere reduksjon av skjermtid i skolen, fjerning av mobiltelefon og skjerming fra kunstig... Fortsett lesing →
KI (Kunstig intelligens) er skikkelig i vinden for tiden, og det skrives og snakkes i ulike fora om alle mulighetene som ligger i bruken av KI i undervisningen. Jeg bruker selv flere ulike tjenester i ulike sammenhenger, og ser en stor nytte. En av de store utfordringene er å finne gode tjenester for elevene som... Fortsett lesing →
For en god stund siden så jeg en video på Twitter av noen elever som laserkuttet puslespill. Diskuterte dette med noen andre laserkuttere, som snakket om utfordringer med å bildet på brikkene. Noen måtte kutte brikker og bilde hver for seg, noen kuttet brikker og kuttet med kniv bildet. Jeg ville prøve å lime bildet... Fortsett lesing →
Har tidligere skrevet litt om hvordan en kan komme i gang med programmering i klasserommet i dette blogginnlegget Å komme i gang med koding i klasserommet Denne gangen skal jeg snakke litt om ulike måter å undervise på som jeg har prøvd ut og gjort meg erfaringer med. Ingen av disse metodene er den endelige... Fortsett lesing →
Når en arbeider mye i et verktøy, hender det fort at en finner sine funksjoner i verktøyet og bruker dem på en måte som tilfredsstiller ens behov. Kanskje kjenner du til alle 10, men her er i hvert fall 10 funksjoner som du kanskje kan innlemme i ditt arbeid.1. Dele opp en figurNår du har... Fortsett lesing →
Nordic Semiconductor publiserte tidlig et undervisningsopplegg der en plasserte en microbit i en flaskerakett. Den brukte en kodeblokk som skrev data fra akselerometeret i microbiten til en fil på microbiten. Deretter måtte dataene hentes ut via et terminalprogram. Litt tungvint, og i tillegg finnes ikke denne blokken lenger. Så om du ønsker å gjøre dette... Fortsett lesing →
Datamaskiner ble opprinnelig laget for å foreta avanserte, kompliserte og gjerne mange matematiske beregninger. Så hvorfor ikke lage et program som skal foreta en serie ulike matematiske operasjoner av ulik art. I dette undervisningsopplegget skal vi lage en prosjekt, som inneholder flere ulike matematiske operasjoner på et sett med tall. Vi skal sortere på ulike... Fortsett lesing →
Espens klasserom 